Vous souhaitez mieux comprendre le fonctionnement de votre proche et savoir comment l’accompagner au quotidien ?

Je propose une évaluation complète et personnalisée à destination des enfants, des adolescents et des adultes.

Cette évaluation permet de mieux comprendre les besoins de la personne, les ressources et les difficultés qu’elle peut rencontrer. Elle aide à identifier les leviers à mobiliser pour dépasser les freins, favoriser l’autonomie, soutenir les apprentissages et améliorer le bien-être au quotidien.

Elle peut concerner différents domaines : la communication, l’autonomie, les interactions sociales, la gestion des émotions, l’organisation et l’accès aux apprentissages.

Mon objectif : co-construire un accompagnement personnalisé avec la personne concernée et, lorsque cela est pertinent, avec sa famille ou son entourage, dans le respect de son rythme, de ses besoins et de son projet de vie.

Le VB-MAPP est un outil spécifique qui permet d’évaluer les compétences en communication et en langage, en particulier chez les enfants présentant des difficultés ou un Trouble du spectre de l'autisme.

Il analyse des compétences essentielles comme :

• la capacité à demander
• à comprendre
• à imiter
• à interagir avec les autres

 Objectif : comprendre comment votre enfant communique et poser les bases d’un accompagnement efficace.

La Vineland-II est une échelle standardisée et étalonnée destinée aux personnes âgées de 1 à 90 ans. Elle permet d’évaluer leurs capacités d’adaptation dans la vie quotidienne.

Elle s’intéresse notamment à :

• l’autonomie (repas, habillage, routines)
• la communication au quotidien
• les relations sociales
• les capacités motrices, selon l’âge.

Déroulement :  la passation prend la forme d’un entretien semi-dirigé avec un parent, un proche ou un professionnel connaissant bien la personne. Elle dure généralement entre 30 minutes et 1 heure. Elle est suivie de la cotation des résultats, de leur analyse, puis de la rédaction d’un bilan écrit et d’un temps de restitution.

Objectif : situer les compétences de la personne, repérer ses besoins et définir des objectifs concrets pour favoriser son autonomie au quotidien.